我教侄子写日记

罗熳

2008年10月15日星期三

    侄子的写作能力很差，他读到七年级了，整篇日记一般只有五六行，里头一个逗号都没有，只有一个句号。不仅如此，而且错别字连篇，语句表达不通顺。前一天是他上初中以来的第一次月考，考语文之前，我特地吩咐他逗号要记得写，考试回来，我问他逗号写了吗？他说写了。当考卷发下来，六十分的作文，他得了二十分，不仅是因为字数少并且离题，另外我发现，他第一段的逗号写了，第二段、第三段仍然没有写上。我苦笑了一下。听语文老师讲，这次扣分还是轻了点，不然离题的是不给分，题目如果正确给两分。
    为此，我吩咐他今后要在日记上下功夫，平时日记要多记一点，字数要增多一些，一天的日记一定要有一页的内容。他说他做不到，这让我也很无奈。让他把写完的日记给我看，我教他充实，他好像不大情愿，我担心他厌烦也难以勉强，只能在心底里暗暗告诫自己，一定要循序渐进地教他写好作文。
    今天早上早饭时，我做了一道“贡米酿藕”的菜，是将藕洗净去皮，一头切开。把泡洗好的黑米薄在藕孔里，上笼蒸约40分钟取出，切成斜刀厚片，摆在盘里，撒上白糖即成，据说食之能起到滋补健身瘦身作用。当有点胖的侄子夹起其中的一片时，他发现断藕处有好多丝连着，他便念到：“藕断丝连。”我的兴致也从中被激起，便说道：“你可以写篇日记说，来到姑姑这边，你懂得了很多知识，比如说我们每吃到一道菜，姑姑便告诉你它叫什么名字，是用什么做成，另外，你也学会了利用电脑，利用英特网的搜索功能，了解到了我们平常食用的许多食物的营养价值和特点。”他接过话茬说道：“比如说，我可以写我学会了藕断丝连。”我知道他的意思是这样就完成了一段对“藕断丝连”的认识，便笑着说道：“你这不是一步登天吗？把头尾都给写完整了？不过你这样让人摸不着头脑，看不明白你与这个‘藕断丝连’的具体关系啊！你应该这样写，今天姑姑给我做了一道菜，菜名叫什么，用了哪些原料，如何制作，在什么时候你发现了‘丝’，从而你更深刻地认识了‘藕断丝连’这个成语的原始来源。对了，你不能说成你学会了‘藕断丝连’，这样会让人产生歧义，也会让人笑话的。人家会打趣你学会了跟谁藕断丝连？”接着我又说道：“这个题目你可以定为‘藕断丝连’，另外一篇，你可以写你学会了网特网的搜索功能。”他答道：“我还没有完全学会。昨天我用全拼输汉字时，没把拼音写正确。”我笑着说道：“那没关系，你可以继续学。一天搜一回。这与我们写日记没有很大的关联。写这个题目时，你可以这样开头：来姑姑这边，姑姑天天早饭都加黑米，我感到很好奇，便问姑姑黑米有什么作用？姑姑便打开电脑等等。这样把事情的来龙去脉写清楚了，你的文章就会很长。坚持这样写吧，相信你以后的作文会有所提高的！”
    早饭其间，我这样给他讲了一节关于写日记的课，为此我感到很满意，想，只要有时间相处，我会把小华慢慢的浸透的。会让他有一个大幅度的提高的。

月落清池

鼓励与表扬,这样的方法确实不错哟,对待孩子要多有耐心与细心,站在孩子的角度去看待问题与事物,很多时候会发现收获不少,孩子也乐于接收,有时候大人在引导上起了不小的作用.问好,拜读,欣赏了

七色露珠

孩子的写作，来源于对生活的热爱与观察，更外俺私下认为更重要的是要多读书，善领会:)

景宜

清池和露珠的回复说的多好啊，罗老师的方法更是孩子比较喜欢的方法，是啊，如果每个老师都是像罗老师那样，孩子的学习兴趣，成绩都是可以上升的。

罗熳

嗯，收到！：）

清锁烟云

文章笔触平实而质朴。问好!