第二场花絮 提前庆祝教师节的到来

杨士奇G

       今天手机浏览器里头条有篇文字吸引了我，觉得很有意思，现分享给大家。
       广东（好像是佛山，没记清楚是不是）的一个小学苏老师，给四年级的学生布置了一道家庭作业，让学生回家数一亿粒米，并让家长督促完成，并让第二天带到学校。家长把此消息发到网上后，引起来大量回帖，在下午两点时已经有一千多条回复了。
       回复中都为这位老师的脑洞大开教学点与赞，并怀疑，这个老师小时候是不是受过这方面的刺激。所以才会有这样的与时俱进的家庭作业。
       回复中有人给算了一算。一个人按一秒钟数三粒米计算，不吃不喝不睡的情况下要数一年，而按饱满的米粒来计算重量的话，十公斤一袋的大米，要装833袋，老师家不知道是不是开米行的，没货了，让学生给集资一点。
       还有人建议，带上两袋米拿学校，就说数够了，老师不信的话，让老师自己数一遍。
       有人采访这位老师，老师的回答是，让学生开动脑子，并不是真的要数一亿粒米。
       在教师节来临之际，我们为有这样的老师而骄傲，中国的未来在这样的老师教育下，真的是大有希望了。

秦良玉M

祝老师们集节日快乐

文征明G

这个如果真数有难度。假如米粒大小均匀一致，称100颗有多重，然后再算一亿粒有多重。

杨士奇G

杨士奇G

昨天光明网发了文章，为老师辩护，说是家庭与学校沟通不畅还有彼此的地位不对称才是此次事件的原因。我看是明显在辩护。老师在有些人的提醒下，直到晚上十点左右，才跟家长沟通完，并且第二天完成作业的学生才有十个孩子。小学生十点还没睡，等着家庭作业的最后结局是不是要继续做下去，光是这一点说明什么？正常家庭里的小学生九点到十点之间都睡了，而十点孩子带着不安、怀着忐忑的心情上床是不是会影响休息，我想这个问题的答案很明显。第二点，第二天完成作业的学生只有十个人，文章里没提到这个班里共有多少学生，无法知道完成的比例，可见并没有超过半数的学生完成这个作业。故事到最后，只是老师不让学生把数出来的米带到学校了，而老师最后解释的原意是让孩子感受亿这个数字到底有多大。在老师没有提前说明要用各种方法来找答案前，一般家长谁敢更换思路来换算。所以，这里明显是老师作业布置的有问题，可满篇文字里，没见一句老师道歉的话，按这样的习惯下去，是不是学生犯了错，也不用道歉改正了呢？

杨慎G

教师节快乐！