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从文镜秘府论之对论谈起(谢绝转载)

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发表于 2012-6-29 12:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
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 楼主| 发表于 2012-6-29 12:35 | 显示全部楼层
第一、的名对。又名正名对、正对、切对。
    的名对者,正也。凡做文章,正正相对。所谓天对地、山对谷、东对西、南对北、正对斜、远对近、倾对正,如此之类,名为的名对。初学做文章,须作此对,然后学余对也。

    或曰:天、地,日、月,好、恶,去、来,轻、重,浮、沉,长、短,进、退,方、圆,大、小,明、暗,老、少,凶、宁,俯、仰,壮、弱,往、返,清、浊,南、北,东、西,如此之类,名正对。

    诗曰:东圃青梅发,西园绿草开;

          砌下花徐去,阶前絮缓来。

    上对中,东——西,圃——园,青——绿,梅——草,发——开;下对中,阶——砌,前——下,花——絮,徐——缓,去——来。如此之对类,名为的名对。

   

    又曰:手披黄卷尽,目送白云征。

          玉霜摧草色,金风断雁声。

          片云愁近戍,半月隐遥城。

  上有“手披”,下有“目送”,上“黄”下“白”,上“玉”下“金”:故曰的名对。

  

    又曰:云光鬓里薄,月影扇中新;

          年华与妆面,共作一芳春。

  上有“云光”,下有“月影”,落句虽无对,但结成上意而已。自余诗皆放,此最为上。

  

    又曰:送酒东南去,迎琴西北来。

  “迎”“送”词翻,“去”“来”义背,下言“西北”,上说“东南”:故曰正名也。

  

    又曰:鲜光叶上动,艳彩花中出;

          疏桐映兰阁,密柳盖荷池。

  持“艳”偶“鲜”,用“光”匹“彩”,“疏桐”“密柳”之相酬:故受的名。

  

    又曰:日月光天德,山河壮帝居。

  有虚名实名,上对实名也。

  

    又曰:恒敛千金笑,长垂双玉啼。

  

    元兢曰:“正对者,若‘尧年’、‘舜日’。尧、舜皆古之圣君,名相敌,此为正对。若上句用圣君,下句用贤臣;上句用凤,下句还用鸾:皆为正对也。如上句用松桂,下句用蓬蒿;松桂是善木,蓬蒿是恶草:此非正对也。”



自作的名对几例:
    淡泊名利好心态,秀丽人生真性情。

    空蒙山水秋一色,雅致胸怀度几重。

    ——心胸之境界所追求者。



    墨临花竞渡

    风过叶翩跹

    ——思学习之两种可能的发展情形,一则学而有成,以成栋梁、学者等;一则可能如过眼云烟,半瓶醋晃荡一生。



    余作心中事

    友为屋上梁

    ——做人做友之要也。



    风景旖旎观塞北,山川秀丽望江南。

    情思恰似陀螺荡,记忆尤如电影翻。

    ——回想年少之时有感而发。



    感伤压抑怀慈父,惆怅轻抒念器资。

    家母尤需常探望,孝儿正待偶别离。

    ——父亲早逝,家母坚强,感同身受之为人子女应做之事多矣。



    卸去繁花输锦绣,荡开浊气聚文坛。

    悠闲信步飘然语,困惑遐思混沌参。

    ——学做诗词之时,已然不惑之年,然不输青年哉。



    秉笔直书方写意,推波助墨总遐思。

    身教重于言教时,自学莫若求学期。

    ——育儿学习需要以身作则也。



    皓白广寒系佳意,纤云文采秀华篇。

    心功石就新章法,笔道书成古韵源。

    ——与诗友唱和有感而发也。
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