|
在模糊的记忆里，肯定是猛背过乘法口诀。想个小学生，也不知道有个什么追求和自己的思考，只有家长、老师说了算。让背那只能是一个背，背不好就要留级。所以死记硬背的唯一结果就是这数字的两两组合牢牢铭刻在记忆里。 要说乘法口诀说多不多，说少也不算少。把个一到九这数字的自然排序，又重新组合出数字乘积的排序。任意两个数字的组合就是一个乘积，而这两个数字在乘法的含义下也发生了变化，变成了一种快捷的计算方法，把许多相同数字之和很方便地计算出来。这时的数字表示着物质存在的数量，全然是个量化的概念。很显然，这些数字的大小也就表示出所计算物体数量的多少。 早先的数字明明是个数量的计算单位，可随着人们物质世界的逐步提高，人们对数字的理解又发生了本质的变化。数字已经不单单是计算某些物体的数量，它还是表示人们权利和地位的象征。军衔明摆着是数字越大就说明地位越高，胡乱议论个皇帝，那也会称之为九五至尊。等级制度的存在就意味着人们拥有物质多少的存在，那么求大不求小也就是人们最为简单和朴素的基本要求了。 真不知道从什么时间算起，这数字又冠以吉祥祸福的内涵。一个四数，因为发音接近死字，人们总是非常忌讳和感觉不怎么吉祥。所谓八八发，人们疯狂地想着发财，把个八数当成了发财的必然。什么车牌，什么吉祥数，什么电话号码，反正一切有数字的地方都想有个八数包含其中。梦想着数字会给自己带来好运，梦想着自己能成为人上之人。 数字的存在决定了人们对于自然量化的概念，数字的存在还能决定人们日常的喜、怒、哀、乐。人们从不懂事到学会了懂事，事实上讲就是人们从一走到九的数字过程。九肯定是数字之尊，而一则是万事的起始。要说人之一生也是数字变化的一生，人们从一做起，做到再也没有什么数字发生变化了，那么也许就是该退出自己的历史舞台了。 不管人们是怎么个思想境界，这数字的大小肯定就决定了人们观念上的所谓得与失。数大自然是得，数小自然是失。人们反反复复就在那折腾几个数字，且不管这些数字自己是否真正需要。就说蹬高望远，明摆着也暗含了数字的概念。高处不胜寒，也同样有着数字的增减。其实人们生存的物质需求很容易就有个量化，但人们在精神上的数字需求怕是会进入无限，根本就不可能用个数字就能表示清楚。 人们喜欢大数，不停地追求着大数，努力攀升到一个大数，梦想着拥有一个大数。不过搞笑的是，自然之数肯定只有一到九，而九也就是数之极限，再增加也就回归到了初始，即是一和零的组合。假装拿数字的表示作为真实的存在，那么人们一切的努力最终还是要有个回归。叫人停下来是不可能的，惟有自然的回归才是人发展的必然。相传有九九归一之说，还有那好了好了之说，尽管这许多的说辞都会叫人感觉有几分的苍凉，但人还是对自己曾经拥有过的数字而沾沾自喜。 一数听起来就好象是小学一年级的小豆包，要什么还真是没个什么，最多表示个人生的开始，一切都在努力之中。也许命运之神有个眷顾，这人还真能爬到万人之上的位置。可毕竟这位置只能是留给少数人，大部分人都是一瓶不满，半瓶逛荡。居中肯定是大部分人的命运，可这五呀六的还真是能有个逍遥自在的味道。对许多人来说数大未必就是个吉祥，而居中至少能保个安稳。 人们太渴望拥有数字之尊，总想着拿个大数来忽悠自己。一个九还不行，还要整出个九九的状态。其实九九已经不再是数字的量化，悄然转变成人精神的追求。人们从简单开始，在方方面面给自己加码，直至达到自己满意的数字概念。其实人的命运是非常微妙的，跟努力有点关系却又关系不大。有关系那是自己有福，没关系就是老天没个眷顾。最惨烈的结果就是这一生永远停留在一数上不动地方，所以还是一颗红心两种准备比较科学。数字变了那是天、地、人有个和谐，数字没变只能是机遇还没到来。所以一和九应该并列在自己的数字概念里，成与不成要看命运的驱使。 | 
狗仔卡
发表于 2010-7-19 14:43
抢沙发
发表于 2010-7-19 15:21
发表于 2010-7-19 15:28
发表于 2010-7-19 21:07
发表于 2010-7-20 08:16
楼主