【五月的鲜花】

紫藤

飞鸿

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中考作文有妙招（一）
一、书写工整，卷面整洁。好的书写如同漂亮的脸蛋，能一下子吸引阅卷者的眼光，能让阅卷者从内心深处获得愉悦之感，从而对你的作文“刮目相看”、“手下留情”。基于这种心里，我跟学生强调：作文时，要把你所能写的最好的字写到作文中，尽量工整、美观。在正式誊写前，要充分酝酿，思考成熟，以免在试卷上一改再改，影响卷面的整洁度。万一有不足之处，要慎重修改，要改那些必须修改的地方，并运用修改符号，以免橡皮擦破试卷影响了试卷的视觉效果。

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二、积淀情感，表达真情。“为文者，情动而辞发”，文章是真情的流露。新课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”同时还指出：“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”学生只有积极参与生活，热忱地投入到家庭生活、校园生活、社会生活中去，才能品尝到生活中的酸甜苦辣，才能真正地有所感动。因而学生的日记、周记、随笔中的素材就非常宝贵，那里有细腻的观察、深入的思考、独特的感悟、淳朴的表白，那些感动了自己又感动了别人的文章已经为你中考作文奠定了成功的第一步。

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　三、慎重审题，切忌出格。2003年北京市中考作文题目是“喝彩”，属于命题作文。为了帮助考生打开写作思路，扫清审题障碍，给出了写作提示：在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看到过许许多多值得大声叫好的人或事、景或物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。
　　这个题目看似宽泛、自由，实际是有所限制的。首先，它对取材的范围是有要求的：从“神州大地”到“学习生活”，它限制在国内，如果你是为乔丹喝彩，显然就偏离了这个范围；其次，它对内容的要求是：写出“值得大声叫好的人、事、景、物”，看似宽泛，但“值得”二字非常关键，只有“值得”写的才“最想喝彩”，也才能打动人心；第三，对文体的要求是：文体不限，“请畅所欲言，发表看法”一句，提示同学们也可以写成议论文。认真审题，吃透题目中的隐含条件，为你中考作文取得成功撑起了一把保护伞。
　　由于“喝彩”这个题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要注意化大为小，这个原则也适用于其他题目。可以从提示中选择一个角度、一个方面仔细考虑，小到叙事只叙一件事，议论只议一种现象，抒情只针对一种事物。只有从自己熟悉的生活中挖掘素材，才能游刃有余，反之则会矫揉造作，甚至难圆其说，所以要从小处着眼、细处入手。另外有些考生写的议论文既无道理论据，又无事实论据，只是一味空喊口号，所以必须以具体的生活素材做依托，文章才能避免空洞无物。

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　四、选材新颖，调动欲望。由于中学生的生活经历、社会阅历和思维习惯基本相似，如果选材时不加注意，写出来的文章撞车的可能性很大，因此选材时要避开那些大众化素材，力争“人无我有，人有我优”，给阅卷老师端出一盘盘“新鲜、时尚、健康”的“美味佳肴”，使他们看得舒心，批得称心。

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五、构思巧妙，不落俗套。好的内容还需好的包装。考场作文虽然时间有限，但也要在构思上下功夫，这也是制胜的关键。倒叙开头能增加悬念、引人入胜；题记和小标题的运用能在同类作文中脱颖而出、使人刮目相看；托物言志能使文章展文采、显功底；以小见大的写法使文章有深意、有内涵……另外，日记体、剧本式、调查报告、童话、寓言等文体的使用，能使文章如一颗颗璀璨的明珠，照亮阅卷老师的心。须知，作文的魅力便是“独特”。

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六、语言优美，打动人心。　作文是语言的艺术，古今中外一切优秀文章都可以说是语言艺术的精品。因此，要为自己的文章增添亮色，就要努力锤炼语言，用精彩的语言打动别人。有一位学生在感悟亲情时写到：“亲情是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就神清气爽;亲情是烦恼中的一曲古筝,当你意懒消沉时,优雅的旋律一飘荡，眼前立刻一片青翠；亲情是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心地呵护和温和，使你安然入睡。”同学们如果在考场作文中锤炼出这么精彩的句子，你的文章肯定会大为出彩，让人叫好

飞鸿

紫藤滴花就是别致，从五月一直开到六月。